示例
英语发音课：连读与句子重音
已练习 18 分钟
本课讲解连读和句子重音。下次重点回看：辅音与元音的连接、问句重音。
给教学视频做笔记：标记并命名重要片段
一小时的课，不必下次再从头找那两分钟。看教学视频时，你可能听懂了大部分内容，却想回头再看一次某个难点。先给整条视频写一句总览，再把要重看的片段框成有名字的循环；视频笔记回答“这节课讲什么”，区间名称回答“我要回到哪里”。
例如示意中的英语发音课，卡片上记着“本课讲解连读和句子重音；下次重点回看辅音与元音的连接、问句重音”。看见这条笔记，就知道为什么保存了这节课，而不必重新翻整条视频。学乐理时也一样：可以把切分节奏或重音转换留作下次回看的目标。
把重要内容留在对应的时间范围
看见需要回听的地方，就在练习模式里拖动循环的起点和终点。起点留一点前文，终点留到讲解说完，别只框住一个脱离语境的术语。保存后给它取一个容易认出的名字，例如“连读难点”或“问句重音示范”。下次打开这条视频，从已保存循环里选择名字，就能回到那段，按需要反复播放或慢放。
一条视频可以留多个不同的命名区间。先标真正需要再看的两三处，比把每句话都标起来更容易复习；如果边界不准，回听时可以再调整。怎样精确框选和调速，见循环与慢放练习。
点按演示中的任意位置。
整条视频笔记与区间名称，各管一件事
媒体卡片上的文字是一则整条视频或音频的笔记，适合写主题、待解决的问题或下次观看的目标。每个保存的循环有自己的名称和时间范围，适合标出“难点在哪里”。目前不能给每个循环另写一段独立的长文字批注，也不会自动生成课堂摘要、转录或知识点。你写下什么，才会留下什么。
把视频加入自己的媒体库并使用免费账号后，点已有笔记的文字就能修改；还没写笔记时，可以在编辑模式中添加。桌面悬停或进入编辑模式后，也可以用铅笔按钮编辑。命名循环可用于回看。自己的笔记留在自己的卡片上，不会因分享视频而自动公开。
自己的音频、录像，也能记和整理
自己录的课、排练音频或教学录像，同样可以添加到“我的文件”，在文件卡片写整段笔记，并把要回听的范围保存为命名循环。可以建多个本地文件夹，例如“发音课”“排练录音”，添加时归类，之后也能移动文件，免得笔记和素材散在一起。添加自己的文件需要免费账号；基础笔记、文件夹、循环与慢放不需要 Pro。详见用自己的音频和录像练习。
文件本身默认留在添加它的设备和浏览器里。免费账号可同步媒体库信息和练习记录，但不等于另一台设备已经有了原始音视频。若要在多台设备播放同一份文件，可以选择 Pro 云同步；这只是为自己的设备备份和取用，不会把文件变成可分享链接。
想让别人看同一段，再单独分享
如果要把“连读难点”发给同学，可以分享这条 YouTube 视频当前框选的区间，或选择一个已保存的区间，设置对方打开时的起始速度，再写一条专门给接收者的提示。这个分享提示与自己留在卡片上的视频笔记不是同一栏；收件人不会收到你的整个媒体库或私人笔记。创建分享需要验证邮箱的免费账号，而且只适用于可嵌入播放的 YouTube 视频。自己的本地音频和录像不能通过这个功能分享，即使用了 Pro 云同步也不行。具体步骤见分享 YouTube 练习片段。
常见问题
可以给每个片段写一段详细说明吗？
保存的区间可以命名，但视频卡片上的自由文字属于整条视频，不是逐区间批注。需要提醒接收者怎样看某个片段时，可在创建分享时另写一条提示。
分享片段会把我的私人笔记也发出去吗？
不会。分享的是你选中的 YouTube 区间、可选起始速度，以及你在分享面板主动填写的提示，不是卡片笔记。
能把自己的录音或录像发给别人吗？
不能通过这里的区间分享功能发送本地文件。你可以为自己的文件写笔记、分类并在 Pro 下同步到自己的设备，但这不是向别人开放文件的功能。
找一条允许嵌入播放的教学视频，或用自己有权使用的音视频文件，把要回看的讲解框成短区间并命名；加入媒体库后，再给整条素材写下自己的总览。下次从保存的名字返回，不用重找时间点。